Педагогический совет

В МКОУ «Быковская СОШ» Педагогические советы проводятся с целью рассмотрения и решения основных вопросов учебно-воспитательной, методической работы, также изучения и распространения педагогического опыта учителей школы.

В состав Педагогического совета входят все педагогические работники МКОУ «Быковская СОШ».

Председателем Педагогического совета МКОУ «Быковская СОШ» является директор школы.

Ответственным за ведение документации Педагогического совета МКОУ «Быковская СОШ» является секретарь Педагогического совета.

Педагогический совет МКОУ «Быковская СОШ» - постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников школы.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

Обсуждение и принятие основных образовательных программ различных уровней образования, программы развития, программ воспитания, Учебно-воспитательного плана работы на учебный год, Учебного плана, календарного учебного графика;
Рассмотрение и принятие локальных актов МКОУ «Быковская СОШ» по учебно-воспитательной работе;
Принятие решений по вопросам организации учебно-воспитательной деятельности в МКОУ «Быковская СОШ»
Установление режима работы МКОУ «Быковская СОШ»
Рассмотрение и утверждение УМК по учебным предметам и курсам в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательных целях;
Решение вопросов о переводе обучающихся МКОУ «Быковская СОШ» в следующий класс, о выпуске обучающихся, о переводе обучающихся на обучение по адаптированным образовательным программам;
Создание условий для прохождения государственной итоговой аттестации обучающимися;
Рассмотрение других актуальных вопросов сферы образования.

Педагогический совет осуществляет следующие функции

1. Управленческая (административная) функция, включающая в себя: законодательные, совещательные, прогностические, экспертно-контролирующие, корректирующие функции.

2. Методическая (информационные, обобщающе-аналитические, развивающие, обучающие, активизирующие функции).

3. Воспитательная (формирующая индивидуальность, сознательную дисциплину, мотивацию).

4. Социально-педагогическая (коммуникационная, координационная, интегрирующая, согласование, социальная защита).